4月16日，浙江海洋大学水产学院跨越山海，奔赴剑瓷龙泉，为龙泉市第一中学带去一抹充满蓝色气息的知识。张畅博士作了题为《Stock Assessment and Management》的科普讲座，从渔业现状、资源评估、人类活动以及气候变化四个方面娓娓道来，给山区学生的精神拓展加了点海盐的味道。

全篇以“渔业现状”引题，对“海洋渔业、养殖、自由捕捞”概念进行诠释，指出“渔业管理”对维持渔获物丰富度和种群可持续发展具有重要性。在讲解需要多类型数据支撑的“渔业评估建模”环节中，张老师配合生动的图片为学生展示来自海洋生物的“年龄密码”，引起全场同学阵阵惊叹。其中鱼的“耳石”以及头足类硬组织角质颚，都是获取评估鱼类年龄、日龄数据的有效材料。

随后，张畅博士用“影响渔业资源发展的两大因素——人类过度捕捞、全球气候变暖”把学生拉到课堂互动中，将讲座氛围推向高潮。在黄、渤、东海，人类的过度捕捞引起了渔业种类更替、鱼类营养级别下降等现象。

而全球性气候问题——“温室效应”则多方面影响海洋生态的稳定性。导致海洋表面水温上升，浮游植物和生长所需营养物之间产生屏障，初级生产力的降低。造成海水酸化，影响某些鱼类智商，显著降低其躲避捕食者的能力。在此，学生提出反问：“那捕食者的捕食能力不是应该同步受到影响嘛？”张畅老师欣喜于学生举一反三的能力并给予回复：“不同鱼种对于某一环境因子的耐受程度不同，受影响的程度也不同”，并为提问同学送上浙江海洋大学的周边礼物。

紧接着，张老师用肩章鲨（Epaulette shark）举例说明“温室效应”引起鱼类生物形态变化，鱼类斑纹变淡变小，拟态效应降低，更易被海鹰捕获。再者，示例罗非鱼解释“温室效应”影响鱼类孵化时的雌雄比。

      终篇，张畅博士展示个人求学经历，呼吁选考生物、物理、化学的同学们报考涉海类专业，参与到“海洋强国”的建设。

      浙江省龙泉市第一中学创建于1945年，坐落于瓯江之源的剑瓷古城，具有深厚的文化底蕴和优良的办学传统，是浙江省一级重点普通高中、浙江省文明单位、浙江省绿色学校、浙江省卫生先进单位、浙江省先进示范基层党校、全国群众体育先进单位、全国教科研先进单位、全国和谐校园重点示范学校，浙江省一级普通高中特色示范学校。